terça-feira, 4 de agosto de 2015

O mundinho azul

 
O mundinho azul!! Vamos preservar nosso mundinho azul! livro" O mundinho azul"- turmas primeiro segmento/Sala de leitura-2015

quinta-feira, 5 de fevereiro de 2015

Projeto Transforma Rio 2016



Transforma é o Programa de Educação que leva os Jogos Olímpicos e Paralímpicos Rio 2016 para dentro das escolas. O Transforma atua em parceria com as escolas criando oportunidades para estudantes de Ensino Fundamental e Médio vivenciarem os Valores Olímpicos e Paralímpicos, experimentarem novos esportes e engajarem-se nos Jogos.
O programa oferece material didático de referência sobre os Movimentos Olímpico e Paralímpico (como História, Jogos, simbologia e valores) e sugestões de experimentação esportiva para as escolas. O conteúdo pedagógico inclui ainda cursos de formação sobre a metodologia do programa e dicas de atividades multidisciplinares que podem ser desenvolvidas pelas escolas. Ao longo do ano letivo, o Transforma lança desafios escolares que estimulam o protagonismo e a criatividade dos alunos.
O Transforma atende diretamente um grupo de escolas do Rio de Janeiro, onde realiza visitas periódicas para acompanhamento das atividades e promove cursos presenciais de formação e de capacitação em esportes Olímpicos e Paralímpicos. A Escola Municipal Belmiro Medeiros participa do projeto transforma.
Conheça um pouco mais sobre o projeto:http://www.rio2016.com/educacao/

Comemorações à vista!!

                                             Aniversário da cidade maravilhosa, nosso Rio de Janeiro.
 Preparem-se para as comemorações. 
O site http://www.rio450anos.com.br/ tem todas as programações para esse evento maravilhoso.


Blog:
http://www.rio450anos.com.br/blog/

http://www.rio450anos.com.br/iv-centenario/


Gentileza, atitude que transforma!!




     O enfoque a ser dado ao tema solidariedade (gentileza) é muito próximo da ideia de generosidade: doar-se a alguém, ajudar desinteressadamente. A rigor, se todos fossem solidários nesse sentido, talvez nem se precisasse pensar em justiça: cada um daria o melhor de si para os outros.” (PCN)


Afinal, o que é ser gentil? Quais benefícios a gentileza nos traz?


O que pretendemos?

    A falta de gentileza e a hostilidade nas relações podem contribuir para um ambiente estressante, na medida em que essas atitudes são contagiosas. Violência gera violência, hostilidade gera hostilidade, raiva gera raiva. O foco desse projeto é resgatar em nossa comunidade escolar gestos simples, valores esquecidos, atitudes diárias que façam refletir e transformar comportamentos.

Reunião de Planejamento

ESCOLA MUNICIPAL BELMIRO MEDEIROS
Boas Vindas!! 
(Equipe da direção)
Fátima Peçanha Moura
Maria Alice Paixão
Carolina Brienza 

Reunião de Planejamento 02/02/2015


A velocidade do mundo moderno tem impedido o ser humano de olhar para si e para o outro.

         Temos pressa para tudo. Para comer, realizar tarefas, chegar ao trabalho, resolver problemas e assim seguimos.
         Todos desejam ser bem tratados e respeitados, mas na maioria das vezes não sobra tempo ou interesse em olhar quem está ao seu lado. E se pensarmos que um simples bom dia, um sorriso ou um olhar respeitoso pode mudar o dia ou a autoestima de alguém, já parece um ótimo motivo para mudar as atitudes, sendo feliz e fazendo os outros felizes também.
         As pessoas também passam grande parte da sua vida, em busca da felicidade. E o que é mesmo ter felicidade? Para uns, a felicidade consiste em ter, para outros em ser. Mas uma coisa é certa, como disse o poeta Tom Jobim, "é impossível ser feliz sozinho".
         Muitas pessoas, depois de passarem anos correndo em busca da felicidade, resolvem trilhar novos caminhos, para a conquista da beleza, da gentileza, da alegria...
Ora, se é impossível ser feliz sozinho, precisamos cuidar da vida coletiva, esquecendo um pouco a nossa individuação.
         Atributos como a beleza e a gentileza, nos permite uma espécie de elegância existencial, mesmo diante das adversidades e desafios que aparecem em nossos caminhos.
         Todos nós convivemos com alegrias e tristezas. Mas nenhuma insatisfação pessoal justifica nos transformarmos e consequentemente, transformarmos as crianças em pessoas insatisfeitas, que parecem carregar o mundo em suas costas. Não há nada mais difícil que conviver com pessoas assim.
         A educação tem o poder de transformação, e deve ter sempre a intenção de colaborar para a formação de indivíduos mais sensíveis a si mesmos, aos outros e à vida. 
         Que tal exercitarmos a gentileza, compartilhando espaços, vida, desejos e sonhos?
         Vamos valorizar a simpatia, aprendendo a ser mais gentis e leves. Ter essas qualidades é coisa que se aprende em espaços públicos, na família e na escola, através do clima do ambiente em que vivemos, dos exemplos que temos, das escolhas diárias que fazemos e das atitudes que tomamos.
         Pesando sobre essas questões, tão importantes para a vida em comunidade, escolhemos o tema gentileza para realizar uma abordagem reflexiva e ativa com nossas crianças, durante o ano de 2015, vamos provocar uma atitude reflexiva em nossos alunos e espalhar gentilezas? Com a certeza de que só as pessoas podem construir um mundo melhor e mais feliz para todos.


Bom ano letivo para todos!!

(A coordenação Carolina Brienza)

Volta às Aulas 2015



terça-feira, 9 de dezembro de 2014

Parabéns Milena Drago!! PROJETO ISMART

Aluna Milena Drago T: (1901) E.M. Belmiro Medeiros, passou com louvor na seleção do ISMART e receberá como prêmio uma bolsa para o colégio PH, aluna esforçada e nos representou com orgulho.





O Ismart  seleciona alunos do 9º ano do ensino fundamental, para o Projeto Bolsa Talento. Os aprovados recebem bolsa para cursar o ensino médio nos colégios parceiros do instituto.

Além de frequentar escolas de ponta, os bolsistas são acompanhados de perto pela equipe de pedagogos e psicólogos do Ismart. Os profissionais realizam atividades para integrar o aluno ao novo ambiente escolar, estimular o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e orientar a escolha do curso universitário.

Atualmente, o Ismart tem 634 bolsistas do 8º ano do ensino fundamental até o 3º ano do ensino médio. Outros 266 alunos, que ingressaram no instituto pelos projetos Alicerce ou Bolsa Talento, já estão na faculdade, em cursos de ponta das principais instituições de ensino superior do Brasil. Os universitários participam de uma série de atividades voltadas ao seu desenvolvimento pessoal e profissional.

LISTA DE APROVADOS


Projeto Bolsa Talento Rio de Janeiro
AGATHA MITTARAGIS GOMES
ANA PAULA MASCARENHAS FERNANDES
BEATRIZ SILVA RÊGO DE SOUSA
CAIO CALMON LUCAS
CARINE OLIVEIRA DA SILVAMI
CARLOS ALCIDES PORTO DOS SANTOS
CARLOS EDUARDO ALVES PEREIRA
FERNANDA DE OLIVEIRA SALGADO
GABRIEL ANDRE SANTOS LIMA
GABRIEL GADELHA PEREIRA GOMES DA SILVA
GABRIEL MORGADO DA COSTA RODRIGUES
ISABELLA GEOFFROY FERREIRA FULI
ITALO PATRICK NASCIMENTO AUZIER
MARIA EDUARDA DE MENEZES VIEIRA
MARIANA DE SOUZA PAIVA PIMENTA
MATEUS DE JESUS GOMES DA SILVA
MATHEUS BISPO DA SILVA
MILENA ROSA DRAGO
PATRICK MARQUES NOGUEIRA PINTO
RAFAEL MONTEIRO DA SILVA MORAES
RAONI DA SILVA
TADEU MONTEIRO DA SILVA MORAES
VICTOR LEAL LIMA FERREIRA
VITÓRIA MESQUITA LEITE
YAN BERNARDO DE FREITAS
YURI HENRIQUE FELISBERTO LOPES

Resultado do Processo Seletivo do Ismart.
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Ismart divulga lista de aprovados para bolsas

Processo seletivo chega ao fim após 5 etapas; cresce nº de vagas

O Instituto Social para Motivar, Apoiar e Reconhecer Talentos divulgou nesta segunda-feira, 8, a lista de aprovados no processo seletivo para os projetos Alicerce e Bolsa Talento. O número de vagas oferecidas subiu das 203 previstas para 215.

Os novos bolsistas foram escolhidos entre alunos do 7º e do 9º ano do ensino fundamental que gostam muito de estudar e apresentam alto potencial acadêmico.

Criado há 15 anos, o Ismart concede bolsas de estudos em colégios particulares de excelência de São Paulo (capital, Cotia, São José dos Campos e Sorocaba) e do Rio de Janeiro. Para concorrer aos projetos do instituto, o aluno precisa vir de família com renda per capita bruta de até dois salários mínimos.

A seleção deste ano começou em maio, com a abertura das inscrições, e teve cinco etapas: teste online, prova presencial, entrevista individual, visita domiciliar e dinâmica de grupo. Ao todo, 10.860 alunos se candidataram às vagas.

Projetos

Os estudantes do 7º ano do ensino fundamental disputam vaga no Projeto Alicerce. Os aprovados participam de um curso preparatório para o ensino médio nos colégios particulares parceiros do Ismart, durante o 8º e o 9º ano, e continuam frequentando a escola de origem no contraturno.

O Ismart também seleciona alunos do 9º ano do ensino fundamental, para o Projeto Bolsa Talento. Os aprovados recebem bolsa para cursar o ensino médio nos colégios parceiros do instituto.

Além de frequentar escolas de ponta, os bolsistas são acompanhados de perto pela equipe de pedagogos e psicólogos do Ismart. Os profissionais realizam atividades para integrar o aluno ao novo ambiente escolar, estimular o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e orientar a escolha do curso universitário.

Atualmente, o Ismart tem 634 bolsistas do 8º ano do ensino fundamental até o 3º ano do ensino médio. Outros 266 alunos, que ingressaram no instituto pelos projetos Alicerce ou Bolsa Talento, já estão na faculdade, em cursos de ponta das principais instituições de ensino superior do Brasil. Os universitários participam de uma série de atividades voltadas ao seu desenvolvimento pessoal e profissional.

O Ismart agradece a todas as escolas e educadores que participaram do processo seletivo indicando e acompanhando seus alunos e envia os parabéns àqueles que tiveram estudantes aprovados! Veja a lista completa no site do Ismart.






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PROJETO TAE KWONDO








quarta-feira, 3 de dezembro de 2014

ENCONTRO COM AUTORA DO LIVRO "A VIAGEM DE FILOMENA"










Uma graça de Mural!!







Projeto Mais Educação /Projeto Livros

PROJETO MAIS EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL BELMIRO MEDEIROS
PROFESSORA: ANA MARIA S. BELATI

TEMAS: 
CONTO DE HISTÓRIAS CLÁSSICAS INFANTIS E SUAS OBSERVAÇÕES.
OBJETIVOS:
PROPORCIONAR O CONTATO DOS ALUNOS COM A LEITURA DE CONTOS;
INCENTIVAR NA ESCRITA DE HISTÓRIA E ORIENTAR-LA, 
PERCEBER AS VARIAÇÕES ENTRE O IMAGINÁRIO E O MUNDO  REAL POR MEIO DE TEXTOS LITERÁRIOS (VERBAL OU NÃO VERBAL);
AMPLIAR OS CONHECIMENTOS SOBRE A ESCRITA, AVANÇANDO EM SUAS HIPÓTESES;
PRODUZIR LIVROS DE CONTOS DE ACORDO COM A CULMINÂNCIA DO NOSSO PROJETO, OBSERVAR O DESENVOLVIMENTO CORPORAL E SUAS EXPRESSÕES ARTÍSTICAS.

JUSTIFICATIVA:
ATRAVÉS DE OBSERVAÇÕES DOS DESEMPENHOS NAS ATIVIDADES PROPOSTAS, NÃO SOMENTE O QUE AVANÇOU NOS SEUS PROCESSOS COGNITIVOS É VERIFICADO O AVANÇO A PARTIR DAS HIPÓTESES TRABALHADAS BEM COMO A ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, COORDENAÇÃO MOTORA, PERCEPÇÃO, MEMÓRIA, DISCRIMINAÇÃO, RACIOCÍNIO MENTAL E DIFICULDADES APRESENTADAS.
CULMINÂNCIA:
EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS PRODUZIDOS DURANTE A EXECUÇÃO DO PROJETO MAIS EDUCAÇÃO.

 APRESENTAÇÃO 
PEÇA TEATRAL
 SOBRE AS HISTÓRIAS CRIADAS


























O LIVRO